La calidad en la educación y la formación profesional (FP) y su gestión constituye una de las prioridades de acción de la UE a la que se han dedicado numerosos recursos. A pesar de todos los esfuerzos, la experiencia demuestra que es difícil traducir los resultados de la evaluación de calidad en iniciativas de mejora.

Las guías y kits de garantía de calidad disponibles están basados en un modelo bastante tradicional que se centra en la "evaluación" en lugar de involucrar al personal docente en la incorporación de prácticas. Una de las principales barreras es la visión sobre las iniciativas de calidad, no sólo del liderazgo de una organización, sino también del personal docente (CEDEFOP).

Este es el objetivo de “Promover una cultura de la calidad en la FP”

El objetivo general del proyecto es apoyar a la dirección de los centros de FP en la motivación y participación del personal docente para la aplicación de iniciativas de calidad de acuerdo con unas directrices previamente elaboradas.
Estas quías promueven el compromiso y la motivación del personal docente en 4 fases diferentes del ciclo de calidad (planificación, implementación, evaluación y revisión). Las directrices se desarrollarán sobre la base del ciclo de calidad EQAVET de forma interactiva en cinco idiomas diferentes. Las directrices se complementarán con las mejores prácticas, consejos prácticos y ejemplos.
El impacto del proyecto será:
  • el empoderamiento del personal docente en relación con las iniciativas de calidad en las organizaciones de FP,
  • permitir a los centros de FP la utilización efectiva de los resultados de las evaluaciones de garantía de calidad en sus procesos de revisión y mejora,
  • facilitar el trabajo de EQAVET en el seguimiento de los impactos de los modelos e indicadores de calidad en las organizaciones de FP a nivel de la UE.

¿Te suena?

Se han realizado muchos esfuerzos para desarrollar los sistemas de calidad en FP. El proyecto QC-VET es innovador en cuanto a que elabora directrices de calidad de acuerdo con el ciclo EQAVET (Planificación, Implementación, Evaluación y Revisión) complementadas con buenas prácticas y listas de control. El propósito es:

  • Facilitar una mayor motivación y compromiso del personal docente en iniciativas de calidad.
  • Permitir la participación activa de los profesores en la revisión y planificación de la mejora de las actividades de FP.
  • Promover una visión compartida de la educación y la percepción de la calidad en los centros de FP y
  • Promover el EQAVET como plataforma común europea para la garantía de calidad en FP, ya que las directrices se basarán en el ciclo de calidad, los indicadores y los descriptores de EQAVET.

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